Ağ Günlüğü

EuRegMe XII Danimarka - Değişimler Ortak Oturumu - Ömer Yasir Boz

Mehabalar herkese,

EuRegMe'nin yarısına gelmişken sizlere biraz buralarda neler yapıldığından bahsetmek istiyorum.
SCOPE-SCORE işbirliğinin arttırılmaya çalışılması ön planda olduğu için değişimleri ortak bir oturuma koydular. Bu sayede, değişim oturumu en kalabalık oturum olmuş bulunmakta. Bana ilginç gelen birkaç durumdan bahsetmek istiyorum.
Öncelikle March Meeting 2015'te de bahsedilmiş olan yeni veritabanının büyük bir bölümünün tamamlanmış olduğunu açıklamaları bayağı ilgimi çekti. Daha deneme sürümlerinin yayınlanmadığını düşünürsek değişimin bayağı ilginç ve bir anda olacağı kesin. Ancak bu sistem sayesinde SCOPE ve SCORE artık ortak bir veritabanı kullanabilir hale gelecek.
Akademik Kalite ve Social Programme Without Borders KÇGleri de yeterince ilginç ve fikir verici idi. Tabi soracak olursanız akademik kalite zaten türkiyede var neden bu kadar ilginç olabilir ki diye, diyebileceğim tek şey 70 kişilik oturumdan totalde 2 kişinin bu KÇGyi seçmiş olması idi. Bu sayede çok rahat bir şekilde bölge asistanları ile TurkMSIC'in Akademik Kalite konusunda gelişimini tartışabildik.

Sizleri eğitim destek biriminin ayaklı flipchartı ve oturumlardan bir kare ile uğurluyorum.

Hepinize kucak dolusu sevgiler,
Ömer Yasir

EuRegMe 2015, Spesifik Konu Eğitimleri, Do No Harm

Dünya Tıp Öğrencileri Birlikleri Federasyonu Avrupa Bölgesi Toplantısı'nın ilk gününde çalışma kollarının konularına yönelik eğitimler gerçekleşti.

Gerçekleşen eğitimlerden biri Do No Harm(Zarar Verme)'dı. Ben de bu eğitime katılma fırsatı buldum.

Danimarkalı iki eğitmen tarafından verilen eğitimde, değişim ya da projeler aracılığıyla gelişmiş ülkelerden gelişmemiş ve gelişmekte olan ülkelere giden öğrencilerin karşılaştığı durumlar ve başta etik açısından olmak üzere, ortaya çıkan sonuçlar üzerinde duruldu.

Eğitim sırasında nereden bu hareketliliğin bireyler, toplumlar ve karşılayan sağlık birimlerine olan etkilerini değerlendirdik. Grup çalışmaları yaparak öğrencilerin neden bu değişimlere gitmek istediklerini ve bu konuda iyileştirilmesi gereken noktaları tartıştık.

Sonuç olarak, akademik ve sosyal açıdan gelişmek isteyip yapıcı olmaya çalışırken yıkıcı olmamak için hem kişisel hem de organizasyonel anlamda titizlik ve planlama gerektiğinde karar kıldık.

Kapasite geliştirme ve zaman yönetimi açısından çok verimli bir eğitim olduğunu düşünüyorum ve bu eğitime katıldığım için mutluyum.
Umarım ülkemize döndüğümüzde, aldığımız eğitimleri birliğimiz için yararlı olacak şekilde değerlendirebiliriz.

Eğitim - İlk Gün - Students' Representation (Öğrenci Temsiliyeti) - Cem GÖKHAN

Merhaba sevgili okur,
Öncelikle bu eğitimi (Öğrenci Temsiliyeti) seçme sebebim biraz standartların dışına çıkıp altkol temalı bir eğitim almak yerine daha genel çapta yeni fikirler ve yöntemler almaktı.
Öyle de oldu.
Eğitmenlerden birisi halihazırda IFMSA Başkanı olan Agostinho olduğu için pek çok temsiliyet sürecine doğrudan dahil olmuş ve pek çok güzel tecrübe edinmiş.

Temel olarak bize kazandırılmaya çalışılan yeteneklerin başında öğrenciler ve temsiliyet sağlamak amacıyla başvurduğumuz kişi/kurum arasında bir bağ oluşturabilmekti.
Bu konuda karşımıza çıkabilecek sorunların başında birey olarak desteklemediğimiz ancak temsiliyetini gerçekleştirdiğimiz kişilerin desteklemediği bir çatışma durumunda ne yapmamız gerektiğiydi. Sanırım bu durum içinden çıkması en zor durumlardan biri. Ortaya çıkan çözüm önerisi ise savunmaya çalıştığımız durumu biraz daha ılımlı bir hale getirerek mümkün olduğunca arabuluculuk yönünde adımlar atmak oldu.

Bunun dışında eğitim genel olarak sohbet havasında ve beyin fırtınası yaparak geçtiği için spesifik noktalara değinemeyeceğim.

Edindiğim en önemli kazanım ise her ne kadar basit gözükse de 'her durumda sakinliğini koruyabiliyor olup geniş çerçeveden bakmaya çalışmanın gerekliliği' oldu.

Sorunuz olması durumunda cevaplamaktan mutluluk duyarım,

xoxo
Cem GÖKHAN

Sayfalar